【言語・非言語】令和8年度文化庁芸術体験事業ドラムサークル＠伊作田小
・2026年11月2日（月）09：30～11：15
・日置市立伊作田小学校体育館
・参加者：全校生徒51名+先生方
・ファシリテーター：もりぶー・きゃおりー・みん
・ご依頼：NPO法人かごしま子ども芸術センター
サーフィンの名所江口浜近くの小学校
キレイな芝生のお庭
ガンダムチックな体育館
地元の伝統芸能を描いたシュールな壁画
そして、セッティングのイス！
カホンではない、イスだ！
学校のセンスにアートを感じた。
最初、このイスでドラムたたきにくくないかな？っと
思ったけど、全然平気。
子どもも大人も普通にドラミングが楽しめる。
つくったのか、買ったのか、きけばよかった・・・
ドラムサークルは、ボディランゲージとかけ声で、
自然とレスポンスがかえってくる感度高き、善きリズム！
セッション1.後のあいさつで「オハニチワ！」
このノリの良さで普段の学校の雰囲気がワカル
みんなニコニコ、楽しそうに叩いてる。
しかし、善きリズムからストップキューで一斉停止
「1.2.ジユウニタタコウ♪」のコールすると
統制の無い自由・・・混沌（カオス）に。。
バーバルベース（言語系）の黒板書込みと
ノンバーバルベース（非言語系）で、
周りの音を良く聴きながら・・・
ということを教えずして教えたつもりだったけど、、
つもり＝伝わっていなかった。。
そこで、ふたたびストップキューで一斉停止して
インテンポにノリながら言語系のコトバ（ラップ調）で
マワリのオトをヨーーーク聴きナガラー♪ＧＯ！
っとコールすると、見事に応えてくれる素直さ！
しかし時間経過とともに、よく聴きながら・・・
ドンドンドンドンドンドンドンドンのドンドンしか出てこない
ドンドンパラダイスへ！
それも聴き合ってれば楽しく氣持ちよくなってくるけど・・・
トランジションポイント（倦怠による移行希求）に来るのも早い。
そこで、みたびストップキューで一斉停止して
ココは非言語系にうったえようと
もりぶー・きゃおりー・みんのファシリテータートリオで
叩いて休んで聴いて応えてのパーカッションデモアンサンブル
みんちゃんのタンバリンリズムにノッテ、もりぶードン、きゃおりーカカ♪
シャカシャカシャカシャカ
ドンカンキンカカドドッカキンカカ♪
美しいアンサンブルを提示した後
「1.2.カンジルママニー♪」
っとコールすると、ふたたび見事に応えてくれる素直さ！
叩いて休んで聴いて応えての調和のリズム
こういった小さな成功を積み重ねながら、
変化成長していく伊作田小というコミュニティ
ランチミーティングは学校すぐそばの
江口蓬莱館で海鮮まつり！
この筆舌に尽くしがたい美味しさは・・・言語系か非言語系か！？
海の幸を堪能してきた人類史的には非言語系ながら
言語系なら・・・モ・ナンツアナラン！
DCFK（ドラムサークルファシリテーターチームカゴシマ）は、
仕事と食事を全力で楽しみ楽しませます！
ドラムサークルファシリテーター、ドラム＆リズム感（幹）コーチ、リズムdeワンチームビジネスコーチ、ニコリハリズムヘッドトレーナー、リズム講演セミナー講師、リズムイベントプロデューサー、ジャズドラマー、エイトビート特訓、認定笑いヨガリーダー
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