【深淵】令和7年度薩摩川内元氣塾ドラムサークル＠祁答院中学校

・2025年12月9日（火）09：45～11：35

・薩摩川内市立祁答院中学校体育館

・参加者：全校生徒＋先生方＝合計約70名

・ファシリテーターチーム：もりぶー・きゃおりー・TOOL・とまとん・りゅうき

・ご依頼：薩摩川内市立祁答院中学校様

実はあまり実例の少ない中学校ドラムサークル

2.3年おきにあるかないか・・・

その経験値からいえるのは、思春期というデリケートなジェネレーションから

どう自由表現の美しさ、楽しさを引き出せるか

ファシリテータースピリットに灯がともります。

小学校では着席前からの大混沌、時に大混乱から統制へそして合意形成へと変化していきます。

しかし中学校では、しずかに着席、何もしない静寂からの逡巡を経て、

自由発音の承認から異質性の肯定へ、そして合意形成の調和が引き出せれば大成功

今回の祁答院中学校でも、最初は誰も何もしない無音からのスタート

ファーストセンターインはＴＯＯＬ

まずベースドラマー男子にコンタクトすると嬉々としてパルスキープ

すると、なんとウラの利いたシンコペートされたリズムでボトムアップ！

それに呼応する女子たちのレスポンスとアクセントで

いきなりオープニングからハッピースマイルリズムパラダイスへ！

早くもDCFレベル1（場づくり）が完成。

バーバルコミュニケーションもりぶーリズム法話は「輪で和む」・・・笑

セッション2.のセンターインはきゃおりー

セッション1.の様子からDCFレベル2（対人関係）の領域へ

1/4パートドラミングリレー（座席位置によるチーム属性認知）から

学年別演奏（世代別によるチーム属性認知）へ

これも早々にDCFレベル2（対人関係）完成し、前半のうちにセンターインがもりぶーに

コレは後半、かなり音楽的領域に連れてイケルな！っともりぶー判断

意識をよりセンタースポットに集中させるチームビルディングゲームで、

後半の構造化～合意形成への布石を

やっぱり見事ハマッタ

後半は席替えゲームからの

1/2～1/4ランブルウェーブで、場のリセットから再度意識センター集約し、

フルグルーブ～1/4パート+3/4アンサンブル（音楽的構造認知）というかなり音楽密度の濃いシークエンスを見事に表現

この4層構造シークエンスは、DCF合宿や音楽人だけによるDCでしか行くことのできないかなりレアケース。

学校現場でココまで行けたのは我ながらグッジョブ！

一氣にサークル（輪）は、DCFレベル3（構造化）からDCFレベル4（合意形成）へ！

そして、楽器種別演奏で音色による役割認知させて、エンディングは

メロディックセッションでオリジナルソング「祁答院クリスマス」のできあがり。

自由な音とリズムによる、実に感動的な個と集団の独立のメタファー

カワイイ女の子たちがお目目をキラキラさせて

やヴぁ！笑

自由な音とリズムの輪がみんなで和む場に

もりぶーハッピースマイルドラムサークルとDCFKがお役に立ちます。

帰りに紅葉終わった藺牟田池で

筆者：リズムコミュニケーター　もりぶー（森田孝一郎）

日本リズムコミュニケーター協会代表

ドラムサークルファシリテーター、ドラム＆リズム感（幹）コーチ、リズムdeワンチームビジネスコーチ、ニコリハリズムヘッドトレーナー、リズム講演セミナー講師、リズムイベントプロデューサー、ジャズドラマー、エイトビート特訓、認定笑いヨガリーダー